7月13日下午，华南理工大学研究生院常务副院长文宏教授受邀参加2026年“公共管理研究方法与国际发表”研究生暑期学校，为全体学员作题为《公共管理青年学者写作与研究产出的个人体悟与实践探索》的线上学术讲座，聚焦青年学者科研痛点，传授实操方法。

   文宏教授系统梳理了公共管理领域青年学者论文发表难的核心成因，从客观供需结构、学科属性约束、能力资源短板三个维度展开剖析。他指出，最新版C刊目录共935本，公共管理领域可投期刊不足100本，赛道拥挤且期刊优先选择资深学者，青年学者处于竞争弱势；同时公共管理学科兼具理论与实践双重要求，青年学者普遍存在学术转化能力不足、资源支撑薄弱等问题，多重因素导致发表困境。

 为便于青年学者理解科研与写作逻辑，文宏教授提出研究进阶三层框架，从事实梳理、逻辑提炼、理论创新三个层级，清晰阐释了优质研究的进阶路径。他强调，选题是论文成败的关键，占比超50%，优质选题需兼顾学术与社会需求，做到新题新做、旧题深做，同时分享了“先写核心论证、反向搭建框架”的写作技巧，以及六步修改法的实操要点。

 随后，分享延伸至青年学者科研成长与团队建设。文宏教授指出，公共管理科研已进入团队攻关阶段，文科团队无需追求规模，核心是实现成员认知进阶；同时倡导青年学者摒弃“为发表而研究”的短视心态，牢记“论文只是学术研究的副产品”，坚持长期主义、延迟回报的成长准则，锤炼全流程闭环科研能力。

 整场分享干货满满、针对性极强，既破解了青年学者的科研认知误区，又传授了可落地的写作实操方法，有效提升了参会青年学者的科研思维与论文写作能力，为其在公共管理领域深耕学术、稳步成长指明了方向。参会学者纷纷表示，将把分享内容转化为科研实践，潜心钻研、久久为功，产出高质量学术成果。

图文 | 蒋   媛

校对 | 刘远东

复审 | 刘   璐

终审 | 李玲利