为推动教育教学质量的提升，公共管理学院教学督导组于11月28日开展集中听课活动。此次活动由学院督导组组长带队，督导组成员全体参与，共同深入课堂，了解教学现状。

我院教学督导工作以严“督”重“导”为基本思路，旨在通过深入课堂，发现问题，提出改进建议，不断推进教学诊断与改进工作落地生根。督导组成员按照事先制定的听课安排表，随机选择课程进行完整听课，并认真记录教师的教学准备、教学开展以及课堂互动等各个环节的情况，对执教老师的教材把握、目标的达成、课堂的生成等情况进行全面观察。

从听课情况来看，学院教师们展现出了较高的专业素养和教学水平。在课堂上，教师们能以立德树人为根本，在传授专业知识的同时，也注重培养学生的思想道德素质。此外，教师们充分践行“以学生为中心”的教学理念，通过小组讨论、案例分析等多种形式的课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性，让学生成为课堂的真正主人。

听课结束后，学院督导组及时组织了评课活动。在评课会上，督导组成员对各位教师的教学表现进行了全面而深入的点评。他们既肯定了教师们在教学设计、教学内容、教学方法以及课堂组织等方面的闪光点，也指出了存在的问题和不足，并提出了具体的改进建议。督导组就听课过程中出现的问题诚恳地与教师交换意见，在研究中互相学习、互相促进。

此次教学督导组集中听课活动不仅加强了督导组与教师之间的沟通与交流，也促进了教学改革，促进了教师提高教学责任感。我院将继续坚持“以督促教、以督促改”的原则，不断完善教学督导机制，助力教师提高教学水平。