为充分发挥科研在“双一流”高校建设中的牵引、驱动作用，2023年6月7日上午，学校社科处就提升青年教师的科研能力以及强化有组织科研两个议题调研公共管理学院和体育教学部。调研座谈会在公管楼东附一楼会议室召开。社科处欧定余处长、方红姣副处长、黄玉屏副处长、公共管理学科负责人颜佳华教授、公共管理学院院长梁丽芝教授、公共管理学院党委书记易臣何老师、信息资源管理学科负责人王协舟教授、体育教学部主任陈旸教授等30余人参加了调研会。

在促进青年教师科研能力提升单元，欧定余处长对全校青年教师的科研情况做了简单介绍，并具体分析了我院和体教部的青年教师在科研项目、科研成果以及职称等方面的统计情况，高度肯定了我院的科研工作。公共管理学院易臣何书记指出，青年教师在学校科研建设中应发挥主力军作用，应充分激发青年教师的科研潜力，并对青年教师积极开展科研给予了充分的肯定和支持。我院青年教师代表谢秋山副教授从科研大环境出发，希望在研究方法、研究技术等方面能有所提升；邢文明副教授则希望社科处、图书馆以及各院系之间能整体协调，强化数据库等网络科研资源的支撑。体教部青年教师代表周丽华副教授在分析体教部青年教师科研现状的基础上，提出希望增加参与线下学术会议、讲座的机会，以提升体教部的整体学术氛围；郑燕老师则希望打破院系之间的壁垒，开展有针对性的培训和帮扶。除此之外，我院张艳丰副教授、王晓园副教授、体教部李阳老师、岳富军老师等多位青年教师也踊跃发言。

在强化有组织科研单元，梁丽芝教授提出两点建议，一是希望从建设标准、考核评价标准等方面出发，规范平台基地的管理；二是希望完善激励机制，建立健全灵活化的财务制度，提升平台基地、科研项目的资金保障。颜佳华教授则指出平台建设应特色化，凝练有特色的研究方向，同时，也应多出版丛书、发表系列论文，不同教师之间形成互相支撑的效应。王协舟教授在宏观方面，指出应做到两个“到位”，即支持到位和动员到位，最大程度地激发教师科研积极性；在微观层次，王教授提出外部引进和内部培养相结合的人才队伍建设机制，以整体提升我校的科研能力。毛太田教授针对如何加强创新团队凝聚力这一命题，提出团队核心人物要具备人格魅力和情怀，充分强调了团队、项目牵头人的重要性。公共管理学院肖湘雄教授、龙朝阳教授、陈艳红教授、朱红灿教授、周淑云教授、体育教学部黄世昌教授等多位教授也积极建言献策，贡献了精彩的发言。社科处欧处长、方副处长积极回应、解答各位老师们的疑问，现场气氛热烈。