10月20日下午和晚上，中国图书馆学会学术研究委员会图书馆学基础理论专业委员会主任、北京大学信息管理系王子舟教授，中国图书馆学会阅读与心理健康专业委员会主任、北京大学图书馆王波研究馆员，教育部图书馆学专业教学指导委员会秘书长、中国图书馆学会学术研究委员会图书馆学基础理论专业委员会副主任、北京大学信息管理系党委书记张久珍教授，在逸夫楼110教室为我院图书情报与档案管理师生举行了三场学术报告。

　　王子舟教授的报告主题为“图书馆事业、图书馆职业、图书馆学专业的发展”，他从印度著名图书馆学家阮冈纳赞提出的“图书馆学五定律”之“图书馆是一个生长着的有机体”谈起，阐述了“图书馆事业”、“图书馆员职业”、“图书馆学专业”三业之间的关系，指出：“图书馆事业是有机体”，“图书馆职业就是有机体的器官”，“图书馆学专业就是其血液”，并鼓励图书馆学专业学习者把职业规划从“就业”观转向“志业”观，把图书馆员职业作为实现人生价值的一种追求，这样才能对社会做出应有的贡献。

　　王波研究馆员的报告主题为“高校图书馆阅读推广的现状与趋势”。他指出：阅读推广有着深刻的历史背景、时代背景、国际背景和行业背景：从历史上看，凡是遇到和平时期，哪怕只有很短的阶段，阅读文化活动也会蓬勃发展；从时代背景来看，在和平发展的时代主题下，阅读是提高国民素质和国家竞争力的基本途径和要求；从国际背景看，阅读推广已成为国际社会的普遍共识，联合国教科文组织、国际图联、欧美发达国家等都在积极倡导和大力推动阅读推广；从行业背景看，开展多种形式的阅读推广活动是图书馆提高社会认知度和显示度的必然要求。王波老师结合其开展阅读推广的经历，介绍了我国高校阅读推广活动的现状、面临的问题，并提出了对我国阅读推广活动的思考。

　　张久珍教授的报告主题为“大学生信息素养的教育与教学”，她指出：信息素养是图书情报学科中非常重要的一个话题，是人才培养中的一个重要环节，也是图书情报学科可以给其他学科所输出的东西之一，和用户息息相关。在回顾了我国文献检索课到信息素养课的演进历程后，她介绍了北京大学信息素养课的核心内容，包括图书馆素养、阅读素养、书目素养、期刊素养、信息素养测评、信息伦理、数字人文等，并对每一部分内容作了详细解读和阐述。

　　报告内容翔实，精彩纷呈。报告结束后，师生围绕报告主题踊跃提问，专家们给予耐心解答，赢得了阵阵掌声。师生们纷纷表示，通过聆听学术报告，增长了知识，开阔了视野，交流了思想，学到了新的治学方法，并希望能有更多与学术大师近距离交流的机会。